丹徒區(qū)圖書館4·23系列活動(dòng)之童話趣解《昆蟲記》
世界科普名著《昆蟲記》由法國杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著,，這部著作通俗易懂,、生動(dòng)有趣,，同時(shí)兼具人文精神，用人性去看待昆蟲,，知識,、趣味、美感,、思想相得益彰,，特別適合小朋友閱讀,。4月28日下午，丹徒區(qū)圖書館聯(lián)合澳通樂兒公司,，在丹徒實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉辦了一場別開生面的科普教學(xué)——童話趣解《昆蟲記》,。
活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié)。首先,，授課老師以一段小動(dòng)畫將《昆蟲記》這本名著的作者,、創(chuàng)作背景、主要內(nèi)容及其地位價(jià)值做簡要介紹,；在講述昆蟲的主要特征和生活習(xí)性之后,，通過線上互動(dòng)的方式，讓學(xué)生完成對部分昆蟲“找家族”和“貼標(biāo)簽”的分類任務(wù),；接下來,，老師帶領(lǐng)學(xué)生通過扮演昆蟲欣賞《昆蟲記》的精彩片段，從而體會名著語言文字的特點(diǎn),；活動(dòng)最后,，老師還教了大家一門別致的手藝，用彩色紙折出一只可愛的鍬型蟲書簽,，這個(gè)手工看似簡單,，實(shí)際上折起來也頗為費(fèi)事，通過視頻講解和老師的現(xiàn)場教學(xué),，孩子們幾番努力,，都折出了自己滿意的紙書簽。
本次活動(dòng)采用了動(dòng)畫展示,、線上互動(dòng),、角色體驗(yàn)、手工實(shí)踐等多種方式,，充分體現(xiàn)了兒童名著的知識性,、趣味性以及語言的藝術(shù)性，不僅良好地激發(fā)了小學(xué)生閱讀名著的熱情,，也進(jìn)一步提高了他們的動(dòng)手能力,、創(chuàng)造能力和交往能力，受到了師生的一致歡迎,。
今后,，丹徒區(qū)圖書館將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思路、創(chuàng)新方法,，努力搭建更加多元的閱讀平臺,，營造愛讀書、讀好書,、善讀書的良好風(fēng)尚,，為推動(dòng)公共文化服務(wù)體系建設(shè)進(jìn)程和書香丹徒氛圍營造貢獻(xiàn)力量,。